孔乙己相关论文
中国文化"走出去"战略是我国在21世纪初所提出的文化建设方针,对于中国文化的觉醒、复兴、整合具有积极的推动作用。鲁迅先生作......
会议
人物形象是作者所塑造的艺术形象,通过这些艺术形象能够真实反映社会现实,从而实现一定的教化意义。在小说教学过程当中,如果能够......
目前，“课程思政”这一理论思想逐渐从高等教育外溢，并开始活跃在基础教育阶段。“课程思政”有别于“思政课程”，前者渗透在非思政学......
传统的小说课堂教学立足于小说的三要素：人物形象，故事情节，典型环境。在大语文观的教育理念指导下小说教学除了需要立足于小说三要素......
堂吉诃德与孔乙己作为中西文学作品中具有代表性的艺术典型形象，都创作于一个社会矛盾激烈、现代性新生力量发生的时代，两个人物在行......
鲁迅先生在小说《孔乙己》中，塑造了一个落魄文人孔乙己的形象，将孔乙己视作封建科举制度的受害者，揭露了科举制度对人的残害与扭曲。......
语文课程标准中指出,要"逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读"。本文结合《孔乙己》教学实际......
《孔乙己》这篇小说是鲁迅以社会结构人的身份,在一个综合语境下所创造的.其中,鲁迅塑造了一个在社会转型时期不适潮流,备受摧残的......
《孔乙己》作为鲁迅著名的短篇小说代表,从叙事角度分析,共存在三层不同的“看与被看”叙述层次.分别为:小说人物的“看与被看”、......
本文通过对"形"、"神"基础概念的分析并带入到舞蹈中,实现理论和实践的结合,使舞者的表演更加具有表现力和感染力。作者在通过......
近些年来,编剧陈涌泉的创作有几个明显的变化特点,首先,以《程婴救孤》《风雨故园》《阿Q与孔乙己》等作品为当代河南戏曲做出巨大......
内容摘要：鲁迅先生在小说《孔乙己》中书写了知识分子孔乙己落魄的生命困境，经过对小说未书写部分的想象与补充，不难看到，青少年时期的......
周末，我自驾游来到鲁迅故居绍兴。游玩一天后，当地的朋友带我去久负盛名的百年老店咸亨酒店打牙祭。因鲁迅小说中穷酸书生孔乙己而声......
摘 要： 人物形象塑造的关键本质就是艺术形象塑造，作者通过人物艺术形象反映社会现实，追求实现教化意义，这一点在小说作品中是非常常见......
２１世纪的学生要适应知识经济时代的挑战，时代呼唤我们教育要培养新的创新意识、创新思维、创新能力。提高课堂教学效率，是我们一个永恒......
一位真正的作家永远只为内心，只有内心才会真实地告诉他，他的自私、他的高尚是多么突出。内心让他真实地了解自己，一旦了解自己也就了......
谈及我的家乡绍兴，大家总会立刻想到鲁迅、孔乙己、茴香豆……但是说到绍兴菜，我首先想到的是霉苋菜梗。纪录片《舌尖上的中国》导演......
4月10日下午16时，云南中医学院在白塔路校区就日前在云南网金碧坊社区炒得沸沸扬扬的“李庆生院长抄袭”一事举行新闻通报会。云南......
本文认为憎恶、掊击看客的思想 ,是鲁迅一生无法解开的心结。看客在鲁迅作品世界里出现的次数最多、形象的类型层次最丰、所用的批......
一、孔乙己是典型环境中的典型人物1、孔乙己产生的历史背景。《孔乙己》是鲁迅继《狂人日记》之后的第二篇小说,写于1918年冬天,......
在课堂教学中,教师设疑提问的质量高低,直接影响着课堂教学的质量;而提问时机选择的是否准确,直接影响着学生思维的训练。所以,教......
摘 要：《孔乙己》中的咸亨酒店是中国封建社会的缩影。“穿长衫的”、“短衣帮”、“酒店掌柜和伙计”和“孔乙己”构成了中国封建......
“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”是《语文课程标准》中对第四学段（七~......
孔乙己偷书被人抓住时狡辩说窃书不能算偷，在他想来，偷本把书即便是贼，也是“雅贼”，被抓住了是并不可羞的。孔乙己显然没有“断子绝孙......
许多人认为,《说书人》的主题是对中国二三十年代军阀混战、民不聊生的黑暗社会及其包括腐败的官僚、残暴的军阀、为富不仁的地主......
“人教版”九年义务教育教科书中的《孔乙己》这篇文章,我已经教了近十遍了。每当我和学生一起探讨孔乙己这个人物的人物形象时,我......
细节描写是作者通过对“细微之处”生动细致地刻画达到引人入胜效果的一种描写方式.本文以《孔乙己》为例,基于人物外貌、语言、动......
摘 要：作为鲁迅先生最具代表性的短篇小说，《孔乙己》体制非常精巧、意蕴深邃，对中国短篇小说发展具有十分重要的作用。《孔乙己》得......
摘要：鲁迅为了批判科举制度，塑造了孔乙己这样一个知识分子形象。本文通过介绍虚实结合的人物形象塑造方法，仔细分析孔乙己作为知识分......
在初中阅读教学的文本细读环节，往往有教师通篇细致讲解，不但无法取得预期效果，而且影响了学生对文本的吸收和理解。如何进行有效的文......
摘 要： 孔乙己是一个“无名”的知识分子，他坚守自己“知识分子”的身份，可是他的自我定位与社会给他的角色是有巨大错位的，这样的错位......
